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Hidenobu KUNICHIKA,Minoru URUSHIMA, Tsukasa HIRASHIMA, Akira TAKEUCHI, Realizing Adaptive Questions and Answers for ICALL Systems, Proc.of AIED2005（Artificial Intelligence in Education -Supporting Learning through Intelligent and Socially Informed Technology-）, IOS Press, pp.854-856, 2005.7 （accepted as a poster, acceptance rate：57%（75 posters and 89 full of 289 submisstions））
Tsukasa HIRASHIMA, Tomoya HORIGUCHI, Error Visualization to Scaffold Metacognitive Activity, The 2nd Joint Workshop of Cognition and Learning through Media-Communication for Advanced e-Learning, pp.1-6, 2005.9 （Invited）
Atsuo YOSHITAKA, Yoshiki DEGUSHI, Video Summarization based on Film Grammar, Proc.IEEE 7th Workshop on Multimedia Signal Processing, pp.333-336, 2005.10
Yoshihiro FUKUNAGA,Tsukasa HIRASHIMA, Akira TAKEUCHI, Implementation and Effectiveness of a Feedback Feature in Underlining to Promote Reading Comprehension of e-Learning Instructional Materials, Proc.of ICCE2005, （Towards sustainable and scalable educational innovations informed by the learning sciences）, IOS Press, pp.99-106, 2005.11 （accepted as a full paper, acceptance rate：28%. 75/271）
Tomoya HORIGUCHI,Tsukasa HIRASHIMA, Masahiko OKAMOTO, Conceptual Changes in Learning Mechanics by Error-based Simulation, Proc.of ICCE2005, （Towards sustainable and scalable educational innovations informed by the learning sciences）, IOS Press, pp.138-145, 2005.11 （accepted as a full paper, acceptance rate：28%. 75/271）
Takanobu UMETSU, Tsukasa HIRASHIMA, Design Method for Learning Games Based on Key Structure and Behavior, Proc.of ICCE2005, （Towards sustainable and scalable educational innovations informed by the learning sciences）, IOS Press, pp.516-523, 2005.11 （accepted as a full paper, acceptance rate：28%. 75/271）
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横山琢郎, 平嶋宗, 岡本真彦, 竹内章, 統合レベルでの作問を支援する学習環境の設計・開発と小学校低学年での学習効果, 人工知能学会第19回全国大会, 2A1-03, 2005.6
梅津孝信, 平嶋宗, ゲームの構造と活動の分析に基づく学習ゲーム作成法の検討, 人工知能学会 第19回全国大会, 3D2-01, 2005.6
竹本楽, 吉高淳夫, 平嶋宗, 対象物の動きの一貫性に注目したシーン編集におけるカットの決定法, 人工知能学会 第19回全国大会, 2E2-02, 2005.6
西田謙太郎, 吉高淳夫, 平嶋宗, AR環境における部分領域の注目パターンを考慮した注釈提示, 人工知能学会 第19回全国大会, 3F3-04, 2005.6
尾崎昂, 吉高淳夫, 平嶋宗, カメラワークパラメータを利用した背景除去に基づく演出対象の検出, 人工知能学会 第19回全国大会, 3F4-01, 2005.6
市将治, 東本崇仁, 平嶋宗, 竹内章, 問題作成による手続きの意識化を促進する筆算学習支援環境, 教育システム情報学会 30周年記念全国大会講演論文集, B3-3, pp.211-212, 2005.8
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平嶋宗, 作問学習のモデル化, 教育システム情報学会 30周年記念全国大会講演論文集, TC-3, pp.37-38, 2005.8 作問学習のモデル化
東本崇仁, 平嶋宗, 堀口知也, 実験方法の考案を通した学習を支援する仮想実験環境の構築, 平成１７年度 工学・工業教育研究講演会講演論文集, pp.670-671, 2005.9
松井亮治, 吉高淳夫, 平嶋宗, カメラワークを利用した演出効果の抽出, 信学技報, PRMU2004-163-178, Vol.104, No.573, pp.25-30, 2005.1
竹村知晃, 吉高淳夫, 平嶋宗, 注目領域に基づく適応的な注釈情報の提示, 情報処理学会研究報告, 2004-HI-112, Vol.2005, No.9, pp.57-64, 2005.1
松田瑞生, 平嶋宗, 國近秀信, 竹内章, 学習者によるWeb教材の再構成を可能にする学習環境の設計・開発, 電子情報通信学会 第１回Webインテリジェンスとインタラクション研究会, 2005.2
平嶋宗, 「問題を作ることによる学習」の分類と知的支援の方法, 教育システム情報学会研究報告, Vol.20, No.3, pp.3-10, 2005.9 「問題を作ることによる学習」の分類と知的支援の方法
匂坂洋介, 東本崇仁, 平嶋宗, 式が成立する状況を作図することによる力学学習の支援環境, 信学技報, ET2005-38-51, Vol.105, No.336, pp.23-28, 2005.10
東本崇仁, 平嶋宗, 堀口知也, 様々な教授法に対するマイクロワールドグラフの情報提供能力の評価, 人工知能学会第45回先進的学習科学と工学研究会, pp.23-28, 2005.11
脇山孝貴, 吉高淳夫, 平嶋宗, "注視を利用した協調フィルタリングによる興味のある情報の推薦",第13回インタラクティブシステムとソフトウェアに関するワークショップ（WISS2005）,pp.81-86（2005.12）
平嶋宗, "リフレクションの支援",人工知能学事典,共立出版,pp.856－857（2005.12）
竹内章, 平嶋宗, 福永良浩, "ｅ－ラーニングにおける学習支援方法"「特許2005-324828｣, (2005.11.9)