＜研究テーマ＞
力学における情報不備問題の演習支援システム
＜研究概要＞
学習において，問題を解くことによる演習（問題解決演習）が行われている．
しかし，力学においての問題解決演習は，物理状況と問題との関わり合いの
理解が浅くなってしまう。そこで，物理状況を理解しなければ解く事ができない
情報不備問題を取り扱う演習支援システムを開発する．
＜研究詳細＞
＝＝背景＝＝
力学において，問題を解くことによる演習（問題解決演習）が以下の点で有効であるといわれている。
★単一解法の定着
力学における単一解法とは，図のように、与えられた情報（既知情報）を公式に当てはめること．
＝＝問題点＝＝
問題解決にはこの方法が最も適切だが，物理状況と問題との係わりが浅はかになってしまうため，
応用が効かなかったり，基礎知識の向上にはつながりにくいという欠点がある．
＝＝手法＝＝
情報不備問題を用いて，物理状況と問題の係わりを深く理解できるように
演習支援システムを開発する．
※ 情報不備問題とは、問題で与えられる情報（既知情報）が不足していたり、余計な情報が含まれていたりして
問題を正しく変更して解くために作られた、情報の誤りを含む問題のことを言う。
＜取り扱う情報不備問題の分類＞ ((算数での例))
○情報不足問題 ６個あった梨を３つ，柿を１つ食べ，梨の残りは？
○情報過剰問題 ６個あった梨をいくつか食べ，残りは？
○制約違反問題
●既知属性制約違反問題 －５個の梨があります
●未知属性条約違反問題 ２個あった梨を３つ食べました。（残り－１個）
＜研究実績＞
まだありません．
＜調査文献リスト＞
[1]中野明，平嶋宗，竹内章，“「問題を作ることによる学習」の知的支援環境”
, 電子情報通信学会論文誌,D-I Vol.J83-D-I,No.6，pp.539-549,(2000)
[2]横山琢郎，平嶋宗，岡本真彦，竹内章，“単文統合としての作問を対象とした学習支援システムの設計・開発”
,教育システム情報学会誌，Vol.20，No.3，pp.3-10,(2006)
[3]中道孝之，平嶋宗“力学の情報不備問題を対象とした演習支援システム”
, 教育システム情報学会誌， Vol.23， No.4, pp.42-45 (2008)