高木 勝広

・作問学習支援システムにおけるカードセットの分類・評価

(B)研究概要

・小学校の算数の作問学習を目的とした「文章題を題材とした作問学習の支援システム『モンサクン』」での正解カードと誤選択肢（ダミーカード）から構成されるカードセットがある。しかし、これらを、現在はシステム開発者が独自でカードの持つ属性（構造、概念、数値）を決めて、正解カード、ダミーカードともに作成、用意している。しかし、それらのカードセットが、利用者が起こしやすい作問間違いが本当に起こさせることが出来るセットであるといったような、有効なカードセットであるかどうかは確認できていない。また、実際に確かめるにしても人があらゆるカードセットで、ひとつずつ確認を行っていくのは、不可能だと考えられる。そこで、本研究では、あるカードセットを入力とし、そのカードセットに対し、それから考えられる解答セットを正解、不正解に分類を行い、また、不正解の解答セットには、作問を行うのに必要なタスクを表現した作問タスクのうち、どのタスクが欠けているものかを分類して表示するシミュレータを提案する。これにより、作問するために必要なタスクを持っていない場合に作成される作問間違いを確認することができるようになり、カードセットを作成するものの負担を軽減できる。

(C)研究詳細

(D)研究実績（学会発表，学内発表，研究室内発表）

(E)調査文献リスト